７月１日 ５年生 ボタン付け

 ７月１日　５年生　ボタン付け

 

家庭科の学習で５年生が練習布を使って、二つ穴、四つ穴のボタン付けをしました。

教師の指示の後、動画を見ながら付け方を学びます。

手元のタブレットで何回も見直しながら丁寧に作業していきました。

それでも、というときには、やはり友達が頼りになりました。

これからは、とれたボタンは自分で付けることができますね。

６月２８日 ４年生水の学習

 ６月２８日　４年生水の学習

 

浅口清掃センターから６人の方にお越しいただき、水の学習をしました。

顔を洗ったり、料理や洗濯をしたりと普段の生活には欠かせないのが水です。

センターの方が用意してくださった冊子や、ジオラマを見ながら、雨水が生活で使われる水となり、使い終わるとどうなるのかを学習していきました。

また、ダムの役割、森林の役割も考え、それらによって、水不足や大雨による災害を防いでいることも学びました。

蛇口をひねれば当たり前のように出てくる水には、たくさんの秘密があることを知り、大切な水をまもるために自分たちにできることを考える時間になりました。

６月２７日 植物たち

 ６月２７日　植物たち

暑い日が続いています。真夏のような太陽の日差しに照らされて、学級で育てている植物たちも、日に日に大きくなっています。

　　　　　１年生のアサガオも。

　　　　　２年生のミニトマトやキュウリ、ナスも。

　　　　　３年生のホウセンカも。

　　　　　５年生の稲も。

　　　　　なかよし学級のトウモロコシやパプリカも。

子どもたちのお世話のおかげで、大きく育っています。

６月２４日 １年図工（液体粘土）

 ６月２４日　１年図工（液体粘土）

 先週練習した液体粘土での作品作りが、本番を迎えました。

汚れてもよい服に着替え、先週よりも大きな紙を目の前に準備万端です。

やはり最初は指先だけで試すように描いていましたが、すぐに、手のひら、手の甲も使い大胆になっていきました。

手や、紙の上で上手に色を混ぜたり、こすったりたたいたりしながら、偶然できる色合いや模様を楽しみました。

活動の終わりには、大きな紙や新しい色を使って楽しんだことを振り返りました。

どんな作品になったのか、保護者の方は、来校の際にご覧ください。

６月２１日 ５年メダカのタマゴの観察

 

６月２１日　５年メダカのタマゴの観察

 

教室で飼っているメダカがタマゴを産んだので、その変化を観察しました。

生まれてからの日数の違うタマゴ２つをグループごとに顕微鏡で観察です。

ルーペ型のもの、一般的な生物顕微鏡、実態顕微鏡（立体に見える）の３種類で様子を見ました。

なかなか見えなくて苦労したり、しっかり見えて思わず「うぉ！」と声を出したり・・・。

最後には電子黒板にも大きく映し出され、よく見えなかったグループも確認することができました。

教科書には１日ごとの変化が写真で載っていますが、『本物』を見ないと分からないことがあるはず。

写真にはない発見があったのではないでしょうか。

６月１７日 １年図工（液体粘土）

 

６月１７日　１年図工（液体粘土）

 

１年生が液体粘土を使って図工の勉強をしました。

汚れてもよい服に着替えたら、液体粘土にポスターカラーを混ぜ、手や指で思い思いに描きました。

描きたいものを決めて描いたり、色の混ざりを楽しんだりしながら、

今日のめあて「てやゆびをつかってたのしもう」の通り、少しひんやりする液体粘土の感触をしっかりと楽しみました。

また、譲ったり、待ったり、独り占めしたりしない等同じ教材を友達と上手に使う勉強もしました。

今日は練習、来週が本番です。お楽しみに。

６月１５日 ６年生 絵本読み聞かせ

 ６月１５日　６年生　絵本読み聞かせ

 

６年生が図工の学習を生かし、自分たちで考えたお話を１年生に読み聞かせをしました。

この日読み聞かせをした５つのお話は、どれも完全オリジナル。

けしゴムやごはん、動物が登場する楽しいお話がいっぱいでした。

１年生は笑顔いっぱいでお話を聞いたり、読み聞かせの合間に、お話の内容についておしゃべりをしたりと楽しい時間を過ごしました。

６年生は、聞いてくれる１年生に分かるよう易しい言葉でお話を作ったり、実際の大きさがイメージしやすいように工夫したりして、伝える相手を意識した関わりができていて感心しました。

お兄さんお姉さんの優しい関わりが、しっかりと１年生にも伝わっていたと思います。